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    鄉村教育的“守望者”潘新蓮:耕耘34年育桃李,牢記初心鑄師魂
    來源:海安市角斜鎮婦聯 發布時間:2021-04-20 閱讀次數:

    潘新蓮,女,中小學高級教師,市語文骨干教師,南通市知名高級專家庫人才,海安市第十屆黨代表,南通市第十二屆人民代表大會代表,被中華人民共和國教育部、人事部評為全國教育系統勞動模范,并授予“全國模范教師”稱號,現任江蘇省海安市角斜鎮沿口小學黨支部書記、校長。她在沿口小學任教34年,把最美好的時光奉獻給了鄉村教育事業,用愛溫暖學生,用知識點亮孩子們美好的未來。她,是鄉村教育的“守望者”。

    因為熱愛 一生篤守

    1987年,潘新蓮從如皋師范畢業,她始終牢記著“學高為師,身正為范”的初心和使命,來到海安沿海邊遠村小——沿口小學任教?!澳愫?,潘新蓮!沿口孩子需要你!”第一天跨進沿口小學大門,聽到老校長的這聲問候,面對孩子們充滿求知欲的目光,她堅定地留了下來。

    那時,沿口小學只是個村級小學,幾排校舍平房結構,低矮,潮濕,全校沒有一臺電扇,有“文憑”的教師沒有幾個?!耙訌娻l村基礎義務教育,要改變孩子的命運,學校不能沒有我?!迸诵律彊M下一條心,放棄到縣城任教的機會,留在這所偏僻的農村小學。

    34年來,潘新蓮的同事換了一撥又一撥,學生送了一屆又一屆,她的青絲漸漸變成了白發,然而她堅守鄉村教育的心一直未變。身邊的許多同事紛紛“遠走高飛”,她也多次有機會調進縣城學校。更因為她教學出色,一些“名?!毕蛩龗伋觥伴蠙熘Α?,她也曾動搖??僧斂吹睫r村這些孩子需要她時,潘新蓮的心又軟了下來。她說:“我既然選擇了這里,我就要扎根這里,我愛這所學校,更愛這里的孩子?!迸诵律弻︵l村教師崗位的熱愛深深感染了她的學生,這么多年來,她所教的學生紛紛走上工作崗位?!拔覐男【蛷呐诵iL身上看到教師的偉大,畢業后,我回到母校任教,也是把潘老師的精神傳承下去?!毖乜谛W教學骨干張明華說。

    業務精湛 引領風采

    在教學業務上,潘新蓮有著一股勇攀高峰的執著。為了擴大自己的知識面、開拓自己的眼界,她積極報名參加了學歷提升和各類培訓。她在市內、鎮內、校內帶頭承擔觀摩課、研究課、示范課,引領課堂教學動向,不斷總結教學經驗,反思教學得失。承擔教學改革實驗,爭當教學研究領頭雁,一直堅持主持南通市“十五”到“十三五”規劃課題研究,有20多篇論文在報刊雜志發表,輔導100多名學生參加各級各類競賽并獲獎。

    自2005年擔任沿口小學校長以來,潘新蓮清醒地認識到“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,學校的教育教學質量不是一個人單打獨斗出來的,而是團隊精心合作的結晶。她要當好學校的“領頭雁”,鍛造學校師資隊伍,尤其是青年教師的成長。由此,她在學校實施“黨建+青年教師隊伍建設”項目,從思想上帶動青年教師成長。

    潘新蓮善于搭建多種平臺,讓每位老師不斷歷練、發揮所長,賦能教師成就自我的驅動力,激發他們的創造力和主動性?!罢n堂教學展示研討會”、創新管理方式的“管理微創沙龍會”、提升安全實效性的“輔導員說安全研討會”、惠民工程課后服務專題研討“用心做好課后服務,努力做好暖心教育”、女教師的“三八婦女展風采,教育巾幗講黨史”、“班主任工作年度專題展示”……教師們通過研討和學習相互切磋,相互激勵,分享交流,在不斷歷練中提高了教育教學水平。

    用愛鋪路 用心護航

    潘新蓮關心每個學生,真心對待每個學生。凡是她教過的學生,她都分外了解每個孩子的家庭狀況和學習情況,因材施教,激發每個孩子的學習興趣,不落下一個孩子。30余年來,潘新蓮的足跡遍布沿口每一個角落,她的身影成了鄉村的一道靚麗的風景。

    殘疾兒童李某某,家境貧寒。出生后因病致殘,到了入學年齡卻未能入學,潘新蓮看在眼里,急在心里,多次上門與家長促膝長談,動員他們克服困難,送孩子入學。在學校里她像媽媽一樣悉心照料孩子,終于讓李某某順利小學畢業。腦癱兒朱某某到了入學的年齡,可始終不見孩子來上學,潘新蓮親自上門與家長傾心長談后才得知真相,原來孩子的病情十分嚴重,不但不能行走,而且雙手不能握東西,日常生活全靠父母照料,不能隨班就讀。既然孩子不能上學,那就送課上門。兩年來,潘新蓮和老師們按時上門給孩子送課,讓他與同齡孩子一樣快樂成長,聽到孩子熟練背誦古詩,看到孩子與老師們開心地玩游戲,父母的臉上露出了久違的笑容。

    學生徐某斌、徐某波是一對雙胞胎兄弟,潘新蓮通過家訪得知,這對兄弟還有一個姐姐患白血病。為了給孩子治病,家里債臺高筑,然而終究沒有挽留孩子的生命,兩兄弟出生后家里幾乎無力撫養。得知孩子的家庭情況后,潘新蓮悉心給兩兄弟輔導功課,購買學習和生活用品送給兩個孩子,并為他們申請了困難補助。平時一有空,她就到孩子家里與父母交流,介紹孩子在學校的優異表現??吹絻蓚€孩子幸福成長,孩子的父母緊緊抓住她的手,流下了感激的眼淚。

    周某某的父母“望子成龍心切”,平時管教嚴厲卻收效甚微。得知這一情況,潘新蓮多次與孩子的父母促膝交談,引導他們正確教育孩子。精誠所至,金石為開。周某某的父母認識到教育方式的偏頗,轉變了孩子的教育方式。周某某終于取得了較大的進步。期末班級總結會上,被全班同學一致推選為“進步之星”。

    勇于擔當 修身立德

    在學校發展中,潘新蓮注重以黨建引領發展,以黨員引領教師團隊發展,確立了“強化黨建思想引領,深化‘綠色教育 幸福成長’推動學??茖W發展”的黨建工作目標。通過開展“三會一課”和運用“學習強國”等學習平臺,加強全體教師學習教育和隊伍建設,提高黨支部的凝聚力和戰斗力。學校黨支部通過主題黨日等各類活動的開展,不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,及時向全體師生宣講黨的十九屆五中全會精神。黨建工作和學校工作相融合,將教師隊伍尤其是青年教師隊伍建設作為黨建工作重點,將特色黨建工作與學?!熬G色教育”辦學理念深度融合,打造書記創新創優項目,加強思想建設,強化業務培訓,創新組織生活,豐富黨建教育載體。

    潘新蓮用奉獻、求實、創新精神打造了沿口小學,帶出了過硬的隊伍,組織上給予了她很多寶貴的榮譽。潘新蓮卻表現得十分低調,她說:“這些榮譽是黨組織對我的關懷和培養。我生在農村,長在農村,工作在農村,和我的學生一樣,我也是一個農民的兒女,因此我熱愛農村教育,更加熱愛父老鄉親的兒女。正是這份熱愛,永遠激勵著我一往無前,為鄉村教育貢獻全部力量?!保ǚ⊙啵?/p>

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